CTS completa para maestros a un paso de ser realidad

Con el voto favorable de la mayoría de sus miembros, la Comisión de Educación del Congreso aprobó el dictamen del proyecto de ley que propone el otorgamiento del 100% de la Compensación por Tiempo de Servicio (CTS) a los maestros del sector público.

El proyecto de ley nació en el 2020 a partir de una propuesta del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep), pero no prosperó durante la anterior gestión parlamentaria.

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En agosto pasado fue sacado del archivo por la nueva representación congresal, y en pocas semanas fue puesto nuevamente a debate, tras la marcha del Sutep del 23 de noviembre.

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El último viernes fue aprobado por 10 votos a favor, cuatro en contra y una abstención.

Ahora deberá ser debatido y ratificado en el Pleno del Parlamento. De lograr el respaldo de la mayoría de congresistas, será posible que los maestros reciban, al cesar, entre 72 mil y 136 mil soles, dependiendo de la escala en que se encuentren y los años de servicio que tengan.

Como se sabe, hasta hoy los maestros reciben un equivalente del 14% de su Remuneración Íntegra Mensual (RIM) que es S/ 2.400, por concepto de CTS. Es decir, reciben 336 soles por cada año de servicio.

Así, un educador de la primera escala que se jubila con 30 años de servicio y con una RIM de S/ 2.400, recibe por concepto de CTS 10 mil soles.

Sin embargo, ahora, con la nueva propuesta, el mismo docente podría recibir hasta 72 mil soles.

Y si se trata de un educador que se halla en la sétima escala de la Carrera Magisterial, con 30 años de servicio, hoy recibe por CTS S/ 19.152 soles. Pero con la nueva norma podría alcanzar hasta los 136 mil soles (ver cuadro de escalas y salarios).

Desde el sector Educación han señalado que no existe presupuesto para financiar semejante incremento de la CTS y que dependerá de la aprobación del Ministerio de Economía.

Sin embargo, el Sutep, a través de su secretario general, Lucio Castro, asegura que el número de docentes que se jubilan cada año bordea los 200.

“Debemos recordar que el 60% de los maestros se hallan ubicados en la primera y segunda escala, y el 40 por ciento restante están repartidos entre la tercera y la sétima. En la octava escala no hay nadie y en la sétima solo 55 profesores”, señala Lucio Castro.

“Es un derecho que nos corresponde y estaremos vigilantes para que se cumpla”, añade.