➤ LINK | Evaluación Ascenso Docente 2023: ¿cuándo es la nueva Prueba Única Nacional, según Minedu?
En la edición 2022 del concurso para subir en la escala magisterial, alrededor de 102.000 profesores participaron en la evaluación nacional de conocimientos y aptitudes.
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El Ministerio de Educación (Minedu) ha establecido la fecha para una nueva evaluación a los docentes que deseen ascender en la Carrera Pública Magisterial (CPM). Subir de escala en la CPM significa una mejora económica y el acceso a más oportunidades en el ejercicio de la docencia para los aplicantes.
Es por ello que, en los próximos meses se llevará a cabo una nueva rendición de la Prueba Única Nacional, una evaluación que desafía los conocimientos académicos y aptitudes vocacionales de los maestros. En esta nota de La República, te contamos para cuándo está programa el examen nacional del Ascenso Docente 2023.
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¿Cuándo es la nueva Prueba Única Nacional?
De acuerdo con el cronograma del Minedu, la nueva evaluación docente para el Ascenso 2023 será el próximo domingo 5 de noviembre del presente año. Asimismo, la rendición de esta prueba es parte de la etapa nacional del proceso.
¿Cuándo se publicará los centros de evaluación para la prueba nacional?
La lista de instituciones en donde se realizará la rendición del examen para el Ascenso Docente estará disponible a partir del lunes 16 de octubre. Los postulantes podrán verificar a qué centro educativo dirigirse para ser evaluados.
¿Cuándo fue la última Prueba Única Nacional?
La última evaluación para el Ascenso Docente, fue el pasado martes 18 de julio. En la rendición de la Prueba Única Nacional participaron más de 102.000 docentes, quienes asistieron a sus centros educativos correspondientes a las 8.00 a. m. para ser evaluados. En tanto, más de 165 colegios fueron habilitados para este importante examen.
Bachiller en Comunicación y Periodismo con experiencia en el campo escrito, radial y audiovisual e interés en temas sociales y políticos. Buscando siempre nuevas y mejores maneras de contar historias.
