Piura: fuga de gases obliga traslado de 400 escolares

Más de 400 estudiantes tuvieron que dejar sus centros educativos ante la presencia de pasivos ambientales en el distrito de La Brea, en Negritos, Talara.

Deficiente. Padres denunciaron que los nuevos ambientes no están acondicionados para el control normal de un colegio. Falta de materiales prioritarios alerta a la población educativa. Foto: difusión
Deficiente. Padres denunciaron que los nuevos ambientes no están acondicionados para el control normal de un colegio. Falta de materiales prioritarios alerta a la población educativa. Foto: difusión

La falta de luz y agua son sólo algunos de los tantos problemas que enfrentan los estudiantes y docentes de la I.E.S. José Pardo y Barreda del distrito de La Brea, en Negritos, Talara. Esto, luego que fueron reubicados en un colegio de contingencia tras ser víctimas de la emisión de gases en su plantel, producto de los pozos petroleros abandonados en la zona.

El hecho ocurrió el pasado 26 de mayo y tras varios días de incertidumbre, la Unidad de gestión Educativa Local (Ugel) Talara otorgó a préstamo el local del colegio N° 14907; sin embargo, este se encontraba en estado de abandono, evidenciado por las paredes despintadas y llenas de hongo y la gran cantidad de hierba alta que escondía a miles de zancudos y arañas.

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Ante ello, padres y docentes unieron esfuerzos para limpiar, pintar y trasladar el mobiliario hacia el "nuevo" colegio, que permitiría albergar a 424 alumnos y 32 docentes hasta que resuelvan su situación. No obstante, el espacio no fue suficiente, sólo instalaron a 330 escolares.

Los demás estudiantes, correspondientes al 1er año de secundaria, ahora deben estudiar en el colegio primario Elena Emperatriz Arévalo de Martínez, padeciendo de dolores de espalda y piernas porque el mobiliario no es acorde para su tamaño.

Lamentablemente, su horario diurno tuvo que cambiar para poder cumplir con el plan de estudios de 9 horas diarias. "Hay clases de 1:00 pm a 6:45 pm, sumado a ello, realizamos clases remotas por las mañanas por ser un colegio de jornada escolar completa", explicó la directora Yanina Palacios.

Desolador panorama. Petróleo emana del subsuelo. Foto: difusión

Desolador panorama. Petróleo emana del subsuelo. Foto: difusión

Según detalla, es imposible extender más las clases debido a la falta de un buen sistema de electrificación. "A las 4:30 pm empieza a oscurecer y no se ve", comentó. Además, el plantel sólo cuenta con dos baterías de baño que funcionan sin luz y con el agua que logran almacenar en cisternas cada dos o tres días.

El panorama es más complejo aún si se considera la falta de un sistema de drenaje pluvial, dado que se espera la llegada del fenómeno de El Niño global.

Tras la reubicación, la psicóloga escolar, Mónica Huancayo, reveló que al menos 5 niños fueron trasladados de colegio debido al incremento de costos en pasajes que tuvieron que afrontar. Los que se quedaron ahora no pueden disfrutar de las actividades programadas, debido a la falta de ambientes; incluso, el área de psicología debe ser compartida con la oficina de Dirección que, a su vez, es la sala de profesores, donde almacenan columnas de cajas con libros y cuadernos.

La directora señala que según los especialistas de OEFA, pese a toda esta situación, deberán culminar su año escolar 2023 ahí. "Nos han dicho que es imposible que retornemos a nuestro colegio por el nivel de contaminación", agregó.

Declaratoria de emergencia ambiental

Según las mediciones de los expertos, el nivel de ácido sulfhídrico al que estuvieron expuestos triplicaba el máximo permitido. Por ese motivo, el 13 de junio, el Ministerio del Ambiente declaró en emergencia ambiental la zona por un plazo de 90 días.

Infraestructura. Se encuentra dañada por la humedad del lugar, denuncian docentes. Foto: difusión

Infraestructura. Se encuentra dañada por la humedad del lugar, denuncian docentes. Foto: difusión

Lamentablemente, la I.E. José Pardo y Barreda ha estado expuesta a esta contaminación desde hace muchos años. En veranos pasados, los alumnos jugaban fútbol en la plataforma, la cual erosionaba gran cantidad de petróleo.

Dos solicitudes de prioridad el Minedu

Por todo ello, la directora solicita al Ministerio de Educación que inicie la búsqueda de un terreno, donde puedan construir el nuevo local del colegio.

Además, solicita la implementación de, al menos, 4 nuevas aulas en el colegio de contingencia con el objetivo de poder recibir a toda la población estudiantil en un mismo local y retornar al turno diurno.

"Es necesario mejorar las condiciones del espacio en el cual nos encontramos para atender a los estudiantes de manera digna", agregó.

Finalmente, recalcó la necesidad de acelerar estos procesos para aprovechar el acortamiento de plazos que se dispone durante el periodo de emergencia, el cual vence en agosto.

Al respecto, este viernes 7 de julio, durante su visita a Talara, el ministro de Energía y Minas, Óscar Gargurevich, confirmó la entrega de S/4.6 millones para remediar los pasivos ambientales que afectan a esta y otras instituciones educativas.

Sin servicio. Colegios tienen desabastecimiento de agua, llega cada dos o tres días. Foto: difusión

Sin servicio. Colegios tienen desabastecimiento de agua, llega cada dos o tres días. Foto: difusión

Declaran en emergencia por pasivos

Tras detectar la presencia de fuga de hidrocarburos al interior la Institución Educativa José Pardo y Barreda de la ciudad de Negritos, distrito de La Brea, provincia de Talara, región Piura, el Ministerio del Ambiente (Minam) aprobó la Declaratoria de Emergencia Ambiental (DEA) sobre un área geográfica de 7,88 hectáreas de la citada jurisdicción, mediante la Resolución Ministerial n.° 191-2023-MINAM, el 14 de junio del 2023.

Convoca.pe reveló que, seis pasivos ubicados al interior de las escuelas datan de entre 1890 a 1920, época en la que operaba en la provincia de Talara, la desaparecida empresa London Pacific Petroleum. Co.

Reacciones

Yanina Palacios, I.E. José Pardo y Barreda

“Nos han dicho que es imposible que retornemos a nuestro colegio por el nivel de contaminación. Ahora en este nuevo espacio no tenemos luz, cuando llega la tarde no se ve casi nada”.

Mónica Huancayodo, psicóloga de la I.E. José Pardo y Barreda

“Lo que queremos es un ambiente adecuado para los estudiantes, sobre todo para aquellos que presentan algunas dificultades para desarrollarse. Son medidas especiales que necesitan atención”.

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