Perú se ubicaría en tercer lugar de Latinoamérica en violencia escolar
Oficina de la Defensoría del Pueblo en La Libertad, reveló que 75% de menores entre 9 y 11 años indicaron haber sido víctimas de violencia.
- Paro de transportistas será el 14 de enero: conductores anuncian nuevas medidas ante ola de asesinatos
- Más campañas de DNI electrónico gratis: Reniec anuncia nuevos locales habilitados
La Oficina de la Defensoría del Pueblo en La Libertad, reveló luego de una reciente investigación sobre violencia escolar que desde el 2013 hasta el 31 de octubre de 2019, se han registrado más de 36 mil casos de violencia. De los cuales, 18 mil tiene que ver con agresiones físicas, 12 mil con la psicológica y 5 mil 486 casos con la sexual.
El representante del referido organismo estatal en La Libertad, José Luis Agüero Lobatón, manifestó que por estos registros, se ubicaría al Perú en tercer lugar a nivel de Latinoamérica y sexto en el mundo, en cuanto a la incidencia de esta problemática de violencia escolar.
TE RECOMENDAMOS
JOSÉ JERÍ ENCAPUCHADO SE REÚNE CON AMIGO DE BOLUARTE | ARDE TROYA CON JULIANA OXENFORD
Lee también: Minedu: 500 colegios públicos contarán por primera vez con psicólogos para prevenir bullying
“Con las cifras dadas a conocer podemos darnos cuenta que el 75% de menores entre 9 y 11 años indicaron haber sido víctimas de violencia por parte de sus propios compañeros, siendo los más afectados: los migrantes, afrodescendientes, estudiantes indígenas, niños trabajadores, adolescentes embarazadas, estudiantes LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales, Bisexuales) y menores con discapacidad, expresó, Agüero Lobatón.
Los datos se dieron a conocer durante el II Congreso Internacional de Educación: “Diseñando el futuro de la Educación con calidad, emprendimiento e innovación”, organizado por la Universidad César Vallejo. Contó con la participación de Humberto Llempén Coronel, Rector de la UCV, quien enfatizó: "Del 2012 al 2019 hemos pasado de 15 a 30 mil millones para educación, pero ¿se necesita solo presupuesto para mejorar la calidad y el proceso de enseñanza – aprendizaje en el país?, se preguntó la máxima autoridad universitaria. Hay otras variables que tienen que ser analizadas y discutidas”.
