Perú se ubicaría en tercer lugar de Latinoamérica en violencia escolar
Oficina de la Defensoría del Pueblo en La Libertad, reveló que 75% de menores entre 9 y 11 años indicaron haber sido víctimas de violencia.
La República en GoogleLa Oficina de la Defensoría del Pueblo en La Libertad, reveló luego de una reciente investigación sobre violencia escolar que desde el 2013 hasta el 31 de octubre de 2019, se han registrado más de 36 mil casos de violencia. De los cuales, 18 mil tiene que ver con agresiones físicas, 12 mil con la psicológica y 5 mil 486 casos con la sexual.
El representante del referido organismo estatal en La Libertad, José Luis Agüero Lobatón, manifestó que por estos registros, se ubicaría al Perú en tercer lugar a nivel de Latinoamérica y sexto en el mundo, en cuanto a la incidencia de esta problemática de violencia escolar.
Video destacado
¡BELMONT DEFIENDE ACTUAR DE OBRAS EN VIVO! + KEIKO CELEBRA | SIN GUION CON ROSA MARÍA PALACIOS
Lee también: Minedu: 500 colegios públicos contarán por primera vez con psicólogos para prevenir bullying
- Gobierno declara días no laborables compensables por la visita del papa León XIV a Perú
- Chantal Toledo, hija de Alejandro Toledo, regresó al Perú después de 15 años y visitó por primera vez a su padre en prisión
“Con las cifras dadas a conocer podemos darnos cuenta que el 75% de menores entre 9 y 11 años indicaron haber sido víctimas de violencia por parte de sus propios compañeros, siendo los más afectados: los migrantes, afrodescendientes, estudiantes indígenas, niños trabajadores, adolescentes embarazadas, estudiantes LGTB (Lesbianas, Gays, Transexuales, Bisexuales) y menores con discapacidad, expresó, Agüero Lobatón.
Los datos se dieron a conocer durante el II Congreso Internacional de Educación: “Diseñando el futuro de la Educación con calidad, emprendimiento e innovación”, organizado por la Universidad César Vallejo. Contó con la participación de Humberto Llempén Coronel, Rector de la UCV, quien enfatizó: "Del 2012 al 2019 hemos pasado de 15 a 30 mil millones para educación, pero ¿se necesita solo presupuesto para mejorar la calidad y el proceso de enseñanza – aprendizaje en el país?, se preguntó la máxima autoridad universitaria. Hay otras variables que tienen que ser analizadas y discutidas”.
