Evaluación en educación
Puntos de vista
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Evaluación a los estudiantes
Idel Vexler, exministro de Educación.
Desde el año pasado se está aplicando un nuevo currículo organizado por competencias, áreas y grados. En el caso de la evaluación cualitativa, con acierto, se extendió a primero de secundaria el sistema que se venía aplicando desde inicial y primaria. Esta reforma debe ampliarse a segundo de secundaria, estableciendo que en primero y segundo de secundaria el estudiante para ser promovido de grado debe tener “A” (Logro esperado) en Matemática, Comunicación, Ciencia y Tecnología, C. Sociales y D. Personal, Ciudadanía y Cívica. Y “B” en el resto de áreas. Sin duda, la capacitación a los maestros es prioritaria a cargo de educadores con experiencia . Cuidado con los experimentos de escritorio.
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Evaluación a los docentes
Jorge Camacho, educador.
La calidad del sistema educativo de un país es proporcional a la calidad de sus docentes. En Finlandia, desde inicios de los noventa, la supervisión del desempeño docente no la realiza su Ministerio de Educación sino cada director. Al igual que allí, la principal labor directiva es velar para que los docentes a su cargo planifiquen sus clases, tengan buen manejo de aula, usen apropiadamente los materiales didácticos y traten con respeto a sus alumnos y padres de familia. Esta labor la realizan a través de capacitaciones, observaciones de clases y entrevistas para darles a conocer lo positivo y los aspectos a mejorar. Debemos enfocar la labor de los directores a la tarea educativa evitando que se pierdan en labores administrativas.
