Presunto caso de bullying en colegio de Iquitos deja a escolar con fractura en el tabique
Fiscalía indicó que la Dirección de la institución reconoció una presunta agresión entre estudiantes y por parte de un padre de familia a otros escolares; sin embargo, negó el caso de bullying.
La República en GoogleLos representantes de la Fiscalía llegaron hasta la institución educativa San Agustín, ubicada en la cuadra 7 de la avenida Grau, en Iquitos, en la región Loreto, para investigar un presunto caso de bullying contra un escolar del quinto grado del nivel secundario.
La presunta víctima habría sufrido una fractura en el tabique, lo que ocasionó la indignación de sus padres, por lo que fueron hasta el colegio para reprender al menor involucrado. Los padres de la víctima habrían informado que estos hechos se presentan desde hace un año.
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No obstante, la especialista de Convivencia Escolar de la Gerencia Regional de Educación Loreto (GREL), Emely Dávila, indicó que no existe alguna denuncia formal. La especialista señaló que realizaron la intervención inmediata sobre este caso mediático, que se denunció en medios digitales, e informaron a la institución a través de un protocolo de casos de violencia escolar que tienen que ejecutar.
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La Fiscalía de Familia dio a conocer que recabaron información de acuerdo a los hechos para poder realizar la investigación que corresponda y se apliquen los protocolos. También, confirmó que no existe una denuncia formal.
Ante ello, la Fiscalía va a actuar de oficio realizando todas las diligencias para determinar la veracidad de lo informado en medios. "Aún no nos han hecho entrega de los videos, las autoridades no van a entregar un disco para que sea integrado a la carpeta fiscal", acotó Elson Vásquez Díaz, de la Segunda Fiscalía de Familia.
El representante de la Fiscalía indicó que la Dirección señaló que sí existió una presunta agresión entre estudiantes y por parte de un padre de familia a otros escolares, pero que el bullying como tal no ha existido. Sin embargo, eso se confirmará durante un proceso de investigación.
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