No decir “nuestros niños” pero sí “les niñes”: indicación del Gobierno de Chile genera debate
La Subsecretaría de la Niñez publicó un instructivo sobre cómo referirse a los niños. El organismo aseguró en los post, por ejemplo, que llamarlos “menores” era un concepto errado.
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Rocío Faúndez, la Subsecretaría de la Niñez, dependiente del Ministerio de Desarrollo Social y Familia de Chile, difundió por medio de sus redes sociales un ejemplo de cómo las personas deben referirse a los niños, niñas y adolescentes.
La ilustración muestra gráficas en las que se puede observar qué términos son correctos y cuáles no deberían usarse.
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“Cada vez que te refieras a niñas, niños y adolescentes, muestra respeto, son sujetos de derechos y no propiedad de las y los adultos. Te invitamos a dejar atrás estereotipos y eliminar barreras para una convivencia en armonía, utilizando los conceptos y términos correctos”, se lee en las publicaciones.
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Ilustración. Foto: Twitter/Subsecretaría de la niñez
La imagen indica que decir “menores” es inadecuado, lo apropiado es usar “niñas, niños y /o adolescentes”. Asimismo, se menciona que llamarlos “nuestros niños” es incorrecto, por lo que se invita a usar conceptos como las niñas, los niños o les niñes.
Además, se advierte que está mal aludir que “los niños son el futuro”, puesto que, según Faúndez, los “niñas, niños y adolescentes son el presente y deben visibilizarse ahora”.
Esta publicación ha generado polémica en redes sociales como Instagram y Twitter, tanto a favor como en contra de lo mencionado.
La Unidad de Investigación de BioBioChile habló con el organismo para preguntarle “cuál era el objetivo de la campaña, en qué contexto se enmarcaba y según quién esos conceptos eran correctos”.
Rocío Faúndez respondió algunas preguntas:
“La ley de garantías y protección integral de la niñez mandata a todos los órganos del Estado -de acuerdo a sus competencias- a difundir los derechos de la niñez a padres, madres y cuidadores; a profesionales que trabajan con niñez y adolescencia; a medios de comunicación; y a la niñez y adolescencia también”, indica la autoridad a BioBioChile.
Añade que “como ha señalado la Convención de Derechos de la Niñez hacer efectivo estos derechos supone un cambio cultural en el cual el Estado de Chile lleva embarcado más de 30 años”.
Rocío Faúndez advirtió también que “no basta para que ese cambio cultural se concrete ni para hacer efectivo los derechos el cambio del lenguaje. Pero sí el cambio del lenguaje forma parte de la expresión de una distinta mirada respecto de la niñez y la adolescencia y un reconocimiento de que son sujetos de derechos”.
Por último, señaló al citado medio: “desde la Subsecretaría de la Niñez tenemos un mandato muy específico de avanzar y promover ese cambio cultural que afecta a todas las personas adultas en otra lógica también”.
