Cincuenta proyectos de escuelas de Piura ganan concurso de innovación educativa
Los proyectos de las escuelas ganadoras serán financiados con un monto de 16.000 soles.
- Metropolitano, Corredores, Línea 2 del Metro y otros servicios se podrán pagar con una única tarjeta, ¿desde cuándo?
- ¡Atención! Inició jornada de vacunación del Minsa: campaña se extenderá hasta el 3 de mayo
Cincuenta proyectos de instituciones educativas públicas de Piura ganaron en el IV Concurso Nacional de Proyectos de Innovación Educativa 2022, organizado por el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana (Fondep) del Ministerio de Educación. Estos proyectos involucran a 372 docentes provenientes de escuelas de Ayabaca (3), Huancabamba (10), Morropón (2), Paita (8), Piura (21), Sechura (3), Sullana (1) y Talara (2). Del total, 20 provienen del ámbito rural, mientras que 30 son del ámbito urbano.
El concurso tuvo como finalidad promover y financiar proyectos de innovación educativa mediante subvención directa a las instituciones educativas públicas cuyos proyectos estén orientados a la mejora de los aprendizajes y cierre de brechas con equidad, según su contexto.
TE RECOMENDAMOS
¿VACANCIA CONTRA JOSÉ MARÍA BALCÁZAR? Y CANCILLER RENUNCIA | ARDE TROYA CON JULIANA OXENFORD
Escolares de diferentes provincias de la región
El presidente del Fondep, Alindor Bazán Hernández, felicitó a los participantes, que demostraron interés y compromiso por sacar adelante la innovación educativa en el país, “Desde el Fondep compartimos la alegría y esperamos que estos proyectos cumplan el objetivo de aportar en la mejora de la educación peruana para que puedan reflexionar, ser críticos y creativos, en la línea del desarrollo de competencias para la vida”, manifestó.
A nivel nacional, fueron 625 proyectos los ganadores, de 1,666 que lograron inscribirse en esta cuarta edición, denominada Escuelas Que Transforman. La temática estuvo orientada al aprendizaje por proyectos y/o metodologías ágiles, fortalecimiento de la comunidad educativa, modelo pedagógico híbrido, desarrollo de recursos digitales de aprendizaje y a los nuevos modelos de evaluación.
