Cerca de 20.000 docentes aún no se vacunan contra la COVID-19 a días del inicio de clases presenciales

A solo unos días del inicio de las clases presenciales 2022 en los colegios públicos en Lima y regiones, un promedio de 20.000 profesores aún no se han vacunado contra el coronavirus. Así lo advirtió la decana del Colegio de Profesores del Perú (CPPE), Heli Ocaña.

“Hay un porcentaje importante que está vacunado, en algunas regiones se ha llegado al 88%, 90%. En general estamos superando el 94%, sin embargo, hay un promedio de 20.000 docentes que faltarían vacunarse, esto en primera y segunda dosis”, mencionó en RPP Noticias.

En esa línea, también señaló que se avanzó en un 60% la aplicación de la tercera dosis; sin embargo, las cifras de inmunización se han reducido a comparación de otros meses.

“En las últimas semanas se ha bajado la incidencia de vacunación, sobre todo en estudiantes. Si en algún momento se vacunaba de 30.000 a 40.000 al día, en los últimos días se está vacunado de 8.000 a 9.000 por la renuncia del equipo del Minsa”, dijo.

Respecto a la posible ampliación de los aforos al 100%, la decana se mostró en contra de dicha medida. “Abrir los aforos al 100% por parte del ministro de Salud (es) irresponsable. Lamentablemente va a tener también consecuencias y nosotros hemos manifestado que ello lo tendrá a nombre propio. A la fecha, el Minedu no ha emitido una directiva en el marco del Decreto Supremo 048; por tanto, muchos directores de las instituciones educativas están esperando una respuesta”, precisó.

Además, Ocaña enfatizó en que, a la fecha, muchos directores no han recibido los kits de mascarillas para entregar al alumnado. “Eso significa que no hay materiales de bioseguridad, si las hay es en escasa cantidad”, dijo. Por ahora, tal como lo anunció el ministro Rosendo Serna, el inicio de las clases presenciales en Lima y Callao será el 28 de marzo, mientras que en regiones será entre el 14 y 21.

Protocolos de bioseguridad para la vuelta a clases presenciales

• Ventilación de ambientes del local educativo.
• Distanciamiento físico de un metro, calcular el aforo máximo del espacio y organizar el mobiliario.
• Organización de los espacios educativos y la distribución.
• Señalización en las puertas de ingreso, salida, espacios comunes, acopio de desechos. Guía en los pisos y paredes de la distancia física para ser consideradas en los ambientes
• Implementación de estaciones de lavado o desinfección de manos.