Cadillo propone dar oportunidades a maestros para que puedan nombrarse

El docente Juan Cadillo indicó que uno de los planteamientos para resolver la problemática en torno a aquellos profesores que no aprobaron la evaluación de la Carrera Pública Magisterial es generar “oportunidades” para que puedan recibir su nombramiento.

“Lo que nosotros tenemos que ir viendo es que tenemos que crear condiciones para aquellas escuelas que se encuentran lejanas, para entregar suficiente bono, que tengan agua, desagüe, una casa para el maestro, una buena conexión a internet, un buen sueldo para esos maestros. (…) La idea es dar oportunidades para que los maestros puedan nombrarse”, comentó en diálogo con RPP.

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En esa misma línea, Cadillo, quien forma parte del equipo técnico de Perú Libre, expresó que sería indispensable plantear cursos que contribuyan a que los maestros de escuelas públicas estén preparados para dicha evaluación.

“Para aquellos maestros que han sido despedidos, podemos hacer algún tipo de cursos o formaciones para darles las posibilidades. Por lo general, lo que entiendo es que está básicamente ligado a la obtención de un título. Entonces, al no tener las condiciones de ese título, sería conveniente armar algún tipo de propuesta orientada a esta población”, explicó.

Dijo que en un eventual gobierno de Pedro Castillo, la iniciativa estaría enfocada en programas de formación para “responder a esta demanda social” de los gremios magisteriales.

“En el aspecto sindical hay una cuestión que es la solidaridad, y eso hay que entenderlo. Hay que dar respuesta a esta demanda social, que está orientada a preparar a estos maestros por si se dan las condiciones para que puedan volver. Si no se dan las condiciones, luego de una inversión del Estado en función de esta demanda social, no se puede hacer más”, agregó.

“El objetivo es ofrecer un conjunto de condiciones”

Asimismo, Juan Cadillo detalló que todavía este planteamiento deberá ser debatido para concretar una opción adecuada. “Hay que entender que hay cosas que se pueden hacer y otras que no se pueden hacer. En ese sentido, hay todavía un diálogo bien grande que hay que amalgamar, pero el objetivo es ofrecer un conjunto de condiciones; por ejemplo, que los maestros den un examen y luego otro examen dentro de la escuela”, alegó.

Recalcó también que lo ideal es que se generen condiciones para los nombramiento de maestros. “Posibilitar que aquellos docentes que pasan el primer examen puedan ser nombrados rápidamente, reubicados, y una cosa fundamental es que podamos debatir si esa circunscripción donde concursa podamos abrirla”, puntualizó.

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