Contraloría desplegó auditores por distribución de tablets en 234 colegios
El gerente regional de Control de Lambayeque, Tomás Tello, afirmó que son 24.650 dispositivos. Indicó que se cumple el operativo “Buen inicio del año escolar”.
- Jackelynne Silva-Martínez, la ingeniera peruana que forma parte de Artemis II, la misión que viajará a la Luna
- Senamhi advierte calor extremo en Semana Santa: temperatura en la costa podría alcanzar los 37°C durante el feriado largo
La Contraloría General de la República desplegó, desde este lunes 5 de abril, ocho equipos con 18 auditores para verificar la distribución de 24.650 tablets a estudiantes (primaria y secundaria) y docentes de 234 colegios ubicados en 28 distritos en situación de pobreza de la región Lambayeque.
El gerente regional de Control, Tomás Tello Benzaquen, sostuvo una reunión de coordinación con el gerente regional de Educación, Daniel Suárez Becerra, a quien se le hizo entrega del oficio de acreditación de la comisión que tendrá a su cargo las labores de control en el marco de la estrategia Aprendo en casa.
TE RECOMENDAMOS
🚨 EN VIVO DEBATE PRESIDENCIAL 2026, HOY 30 DE MARZO: Forsyth, 'Popy', Molinelli y MÁS #Las10deldía
El funcionario manifestó que también se verificará si la recepción, almacenamiento y distribución de las tablets y sus complementos, así como la funcionalidad y uso de los mismos en los hogares de los beneficiarios se efectúa en concordancia con el marco normativo aplicable.
Es preciso indicar que los equipos de auditores realizarán visitas a una muestra de 379 beneficiarios. De ellos, 340 son alumnos y 39 son profesores.
Ficha de control
La ficha de control sobre la entrega de las tablets a escolares y maestros de instituciones educativas rurales y urbanas consideradas en el cierre de brechas contiene 20 preguntas de carácter declarativo. En tanto, el documento relacionado con la funcionalidad y uso de dichos implementos tiene solo 17 preguntas.
Tello enfatizó que las labores de control forman parte del operativo “Buen inicio del año escolar”, que tiene el propósito de garantizar que los alumnos y docentes inicien y desarrollen de manera remota los procesos de enseñanza y aprendizaje.
