Agentes de Seguridad Nacional intentaron ingresar a escuelas en Los Ángeles para buscar estudiantes
El 10 de abril de 2025, agentes de Seguridad Nacional intentaron acceder a dos escuelas en Los Ángeles para buscar a estudiantes. Conoce los detalles de este incidente y las reacciones de las autoridades.
El 10 de abril de 2025, agentes del Departamento de Seguridad Nacional (DHS) intentaron ingresar a dos escuelas primarias en Los Ángeles para interrogar a estudiantes, pero las autoridades escolares les negaron el acceso. En la escuela Russell, los agentes buscaban a cuatro estudiantes, mientras que en Lillian Street, querían localizar a un niño de sexto grado.
La ausencia de la documentación requerida obligó a los agentes federales a suspender el operativo, lo que causó preocupación entre los miembros de la comunidad educativa. Según las normativas de santuario del distrito escolar, las autoridades migratorias no pueden intervenir sin una orden judicial válida.
Reacciones de las autoridades escolares de Los Ángeles
Alberto Carvalho, superintendente del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), expresó su sorpresa ante la llegada de los agentes y subrayó que las normativas locales impiden la presencia de autoridades migratorias sin la documentación adecuada. Además, reafirmó el compromiso del distrito con la protección de los estudiantes, asegurando que cualquier intento de acceso sin una orden judicial será impedido.
El incidente destaca las tensiones entre las políticas federales y locales sobre inmigración y los derechos de los estudiantes, especialmente en lugares como escuelas, que son vistas como lugares sensibles según las leyes locales.
Impacto en la comunidad del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles
El hecho ha abierto un debate en torno a la seguridad de los estudiantes inmigrantes y la garantía de sus derechos dentro del entorno escolar. Las autoridades del distrito han comunicado lo sucedido a la comunidad educativa mediante anuncios oficiales, reiterando su compromiso con la protección de los menores y su derecho a recibir educación sin temor a interferencias externas.
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