Sociedad

Joven de San Juan de Lurigancho compara examen de admisión del COAR con el de la UNMSM: "Teníamos 12 años"

Josepth Ovalle, joven creador de contenido de San Juan de Lurigancho, comparte su experiencia en el Colegio de Alto Rendimiento (COAR) y su pasión por la cultura peruana a través de las redes sociales.

Los COAR son instituciones públicas de nivel secundario, y tienen sedes en diferentes departamentos del Perú. Foto: composición LR/captura/ Todo Good Clips/UNMSM
Los COAR son instituciones públicas de nivel secundario, y tienen sedes en diferentes departamentos del Perú. Foto: composición LR/captura/ Todo Good Clips/UNMSM

Joseph Ovalle, talentoso creador de contenido de San Juan de Lurigancho, ha sabido fusionar su éxito en las redes sociales con su compromiso con la cultura peruana. En sus plataformas, ha compartido su inspiradora experiencia como estudiante del Colegio de Alto Rendimiento (COAR), institución donde superó un exigente proceso de admisión y recibió una educación académica de primer nivel. Además, destaca por su labor en la promoción y revalorización de las danzas tradicionales del Perú, mostrando cómo su formación en el COAR ha marcado profundamente su vida y ha sido clave en el desarrollo de su carrera profesional.

El proceso de admisión al COAR

"El examen del COAR era como un examen de San Marcos", recordó Josepth sobre la exigencia del proceso. “Imagínate, tienes 12 años, y en la puerta del colegio ves a niños llorando, súper nerviosos, correteando para llegar a la hora. (...). Nosotros teníamos 12 o 13 años y nuestros papás nos estaban jalando para entrar”, expresó para el canal de YouTube de Todo Good Clips.

El proceso de admisión incluía cuatro fases. "Primero era un examen de conocimientos, luego entrevistas personales, después un ensayo crítico y, por último, una jornada vivencial. Íbamos siendo descartados en cada etapa". En su época, solo existía un COAR a nivel nacional. “Éramos alrededor de 20.000 estudiantes de todo el Perú, y solo entraban 300”.

La vida en el COAR

Joseph describe la rutina en el COAR como una experiencia única y desafiante. “Nos levantábamos entre las 4:30 y 5 de la mañana para organizar el cuarto, tender la cama y asegurarnos de que todo estuviera limpio. Las clases comenzaban a las 7 a.m. y se extendían hasta las 7 p.m., seguido de talleres que se realizaban de 7 a 10 de la noche”.

El joven enfatiza el choque cultural que vivió en el colegio. “En mi cuarto convivía con alguien de Andahuaylas y alguien de Ica. Mi mejor amigo era de Yurimaguas, y otra era de Huánuco. Ahí conocías las culturas de cada uno”.

Sin embargo, su experiencia tuvo aspectos complicados. "Siento que me trataron de hacer la vida imposible en ese colegio. No había mucho apoyo para el tema de las artes y las comunicaciones. En algún momento, me dijeron que 'tú no vas a llegar a hacer nada', porque no quería ser ingeniero o médico como la mayoría y en ese entonces tenía 14 años".

Su vida actual como creador de contenido

Durante la pandemia, decidió retomar su pasión por la danza. "Mi primer video de festejo llegó a un millón de vistas. Tenía 100 seguidores y de repente el vídeo explotó. Ahí dije: 'Aquí es'".

Hoy, produce sus propios vídeos y se ha convertido en un referente cultural. "Todo lo hago yo: llevo mi cámara, edito cuadro por cuadro, sincronizo la música. Es una chambaza, pero me encanta".

A pesar de recibir críticas, especialmente por bailar caporales, Josepth lo toma con humor. "Me dicen 'ladrón cultural' y reportan mis videos. Incluso hay grupos de Facebook donde comparten mis vídeos para denunciarlos. Pero yo digo: 'Que sigan comentando, porque eso me da vistas'".

 Josepth Ovalle hace contenido de bailes típicos en TikTok. Foto: TVO LIMA

Josepth Ovalle hace contenido de bailes típicos en TikTok. Foto: TVO LIMA

Proyectos futuros

Josepth planea viajar a los 24 departamentos del Perú para documentar sus danzas típicas. "Quiero grabar una danza en cada departamento. Estoy buscando patrocinadores, porque es un proyecto grande, pero creo que vale la pena".

¿Cuál es el mejor COAR del Perú?

El Colegio de Alto Rendimiento (COAR) de Arequipa ha sido reconocido entre las diez mejores instituciones educativas a nivel mundial, según el World's Best School Prizes 2024. Este reconocimiento, otorgado por T4 Education en colaboración con entidades destacadas como Accenture y la Fundación Lemann, celebra a las escuelas que generan un impacto transformador en sus comunidades mediante la educación.

El COAR Arequipa se destacó a nivel global en la categoría de Colaboración Comunitaria, demostrando la eficacia de un enfoque educativo que integra la excelencia académica con compromisos sociales significativos. Este colegio público no solo proporciona una educación de alto nivel, sino que también fomenta la formación de estudiantes proactivos y comprometidos con el desarrollo y la mejora de su comunidad, evidenciando el papel transformador de la educación como catalizador de cambio.

¿Qué universidades tienen convenio con el COAR?

El Colegio de Alto Rendimiento colabora estratégicamente con reconocidas instituciones educativas del país, incluyendo la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad del Pacífico, la Universidad de Ciencias Aplicadas, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad Nacional de Ingeniería, la Universidad Tecnológica. del Perú y la Universidad Continental.

Estas colaboraciones fortalecen las oportunidades de formación académica y promueven el desarrollo integral de sus estudiantes, asegurando acceso a recursos y experiencias de alto nivel educativo.

¿Cuáles son los requisitos para estudiar en un COAR?

Los requisitos para postular a un Colegio de Alto Rendimiento (COAR) son:

  • Tener nacionalidad peruana o contar con los documentos exigidos por la autoridad competente si eres extranjero. 
  • Tener como máximo 15 años cumplidos al 31 de marzo del año de postulación.
  • Contar con autorización escrita de los padres de familia, tutor legal o apoderado.

Además, se consideran otros criterios, como:

  • Haber ocupado uno de los primeros diez puestos en el primer grado de secundaria en una escuela rural.
  • Haber obtenido uno de los tres primeros puestos en competencias avaladas por el Ministerio de Educación (Minedu) entre 2023 y 2024. 
  • Tener una nota promedio mayor o igual a 15,00 en el segundo grado de secundaria.
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