Sociedad

Organizan seminario gratuito para docentes sobre educación durante la pandemia

El evento se desarrollará desde este 5 de noviembre de manera virtual y contará con especialistas educativos de España, Chile, Argentina, Brasil y Perú.

Docentes tienen un año para adecuarse a requisitos de Ley Universitaria. Foto: UNMSM
Docentes tienen un año para adecuarse a requisitos de Ley Universitaria. Foto: UNMSM

La pandemia del coronavirus en Perú obliga a transformar la educación por medio de un proceso que desnudó una serie de problemas y carencias que ya se arrastraban desde hace mucho. En ese sentido, garantizar la continuidad de las clases escolares resulta ser un desafío al que aún se debe hacer frente.

Pero esta situación se plantea también como una oportunidad, donde es necesario repensar la enseñanza a futuro y analizar las transformaciones que se deben procurar ante la situación actual. Por ese motivo, se anuncia la realización del primer seminario La escuela (entre paréntesis), un espacio de reflexión, intercambio y formación para docentes de todo el país.

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Esta iniciativa es organizada por el colegio Jean Le Boulch de manera gratuita y se llevará a cabo desde el 5 de noviembre a través de la plataforma Zoom. Además, contará con la participación de especialistas educativos de España, Chile, Argentina, Brasil y Perú.

En el marco de este evento, José María Taramona, coordinador de investigación y desarrollo educativo de la institución, menciona: “En tiempos en que la irrupción tecnológica en la escuela se hace inevitable por la imposibilidad de acudir presencialmente a clases, hace falta pensar no solo en sus posibilidades, sino también sus limitaciones. En ese sentido, preguntarnos por el lugar de las tecnologías en la escuela nos lleva también a reflexionar qué tradiciones escolares son deseables de conservar y qué es aquello que se precisa renovar”.

Los maestros interesados en participar del seminario La escuela (entre paréntesis) pueden escribir al correo entreparentesis@jlb.edu.pe o ingresar al siguiente enlace (aquí).

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