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Orestes Cachay Boza. Rector de la <a href="https://larepublica.pe/tag/unmsm" target="_blank">Universidad Nacional Mayor de San Marcos</a> y exdecano de la Facultad de Ingenier&iacute;a Industrial de dicha casa de estudios.

<img src="https://larepublica.cronosmedia.glr.pe/migration/images/HYTQO6LRRVEZDGU3PWANGUCNCQ.jpg" alt="Orestes Cachay: “Apuntamos a una universidad de tercera generación, con innovación y emprendimiento” [VIDEO]" width="3840" height="2560"/><figcaption>Orestes Cachay: “Apuntamos a una universidad de tercera generación, con innovación y emprendimiento” [VIDEO]</figcaption>

El rector de la Universidad Decana de Am&eacute;rica explica c&oacute;mo est&aacute;n trabajando para involucrar a la empresa privada en las investigaciones a trav&eacute;s del proyecto &ldquo;1551 San Marcos para el Per&uacute; y el Mundo&rdquo;. Adem&aacute;s detalla c&oacute;mo est&aacute;n afrontando las trabas para implementar la adecuaci&oacute;n de la nueva <a href="https://larepublica.pe/tag/ley-universitaria" target="_blank">Ley Universitaria</a>.
Al asumir el rectorado usted ofreci&oacute; trabajar para que la universidad recupere su posici&oacute;n a nivel nacional e internacional, promover el tema acad&eacute;mico, la capacitaci&oacute;n de docentes y la modernizaci&oacute;n de laboratorios &iquest;c&oacute;mo va ese proceso a casi un a&ntilde;o de gesti&oacute;n?
Encontramos muchas falencias desde el punto de vista presupuestal, de la parte acad&eacute;mica y de investigaci&oacute;n. Nuestros grandes esfuerzos han estado orientados a los ejes de investigaci&oacute;n. Con el poco presupuesto del Gobierno hemos hecho un reordenamiento d&aacute;ndole mucho &eacute;nfasis a la investigaci&oacute;n y a la formaci&oacute;n acad&eacute;mica, que son fundamentales, pero que tambi&eacute;n va de la parte social, para que el profesional de calidad tenga ese rostro humano. La Universidad de Fudan, que es la quinta de Asia, ha invitado a San Marcos a formar parte de un consorcio que le va a permitir interactuar, hacer transferencia de conocimientos y la movilizaci&oacute;n de docentes y alumnos hacia China. Fudan ha escogido a <a href="https://larepublica.pe/tag/unmsm" target="_blank">San Marcos</a> y a Esan como representativas de Per&uacute;. Son doce universidades de Sudam&eacute;rica que conforman este consorcio.
<blockquote>
	PUEDES VER <a href="https://larepublica.pe/sociedad/888794-carnes-universitarios-no-han-sido-solicitados-por-40-instituciones" target="_blank">Carn&eacute;s universitarios no han sido solicitados por 40 instituciones</a>
</blockquote>
Usted sostiene que San Marcos debe ser una Universidad de tercera generaci&oacute;n &iquest;qu&eacute; implica ello?
Hemos hecho un convenio con otras universidades de Sudam&eacute;rica y de Europa a efectos de que nuestros alumnos tengan la posibilidad de tener otra visi&oacute;n de universidad. Nosotros estamos apuntando a una universidad de tercera generaci&oacute;n, donde no solamente es la transmisi&oacute;n de conocimientos sino tambi&eacute;n la parte de innovaci&oacute;n y emprendimiento. Y desde ese punto de vista hemos tenido ya la participaci&oacute;n de la Confiep, de la Sociedad Nacional de Industrias, que apuestan por San Marcos.
&iquest;Con esa mira se impuls&oacute; el Challenger San Marcos?
S&iacute;, inicialmente comenzamos con la Facultad de Ingenier&iacute;a Industrial para formar los star ups (empresas emergentes) y de ah&iacute; hicimos la incubadora de empresas. Lo hicimos antes de que salga la nueva Ley Universitaria, que hoy exige tener un centro de incubadoras. San Marcos lo inici&oacute; en el 2008 y ahora lo estamos haciendo en toda la universidad. Hoy en d&iacute;a el proyecto se denomina &ldquo;1551 San Marcos para el Per&uacute; y el Mundo&rdquo;. Y es que la academia debe interactuar con la empresa y el Estado.
Por ejemplo, con presupuesto para investigaci&oacute;n, que no hay mucho.
Para investigar necesitamos m&aacute;s presupuesto, pero no solo del Estado. Hay que hacer mayor investigaci&oacute;n interactuando con las empresas, lo que implica financiamiento externo. Nuestros investigadores est&aacute;n postulando a proyectos. Tenemos 238 docentes inscritos en el Registro Nacional de Investigadores en el Per&uacute; (REGINA). San Marcos es la universidad que tiene m&aacute;s investigadores y poco presupuesto. Este es un gran reto.
&iquest;Qu&eacute; aportes a la comunidad generan las investigaciones de San Marcos?
Las investigaciones de San Marcos en Medicina aportan mucho a la lucha contra diferentes enfermedades, por ejemplo, post desastre que hemos tenido, como el dengue, la prevenci&oacute;n y la vacunaci&oacute;n, el ingreso de algunas aves e insectos. Tenemos tambi&eacute;n investigaciones sobre la flora y fauna, en biolog&iacute;a. Hemos formado la escuela biom&eacute;dica, donde estamos apoyando a las escuelas de Ciencias M&eacute;dicas. A trav&eacute;s del software se permite tener el historial del paciente, cu&aacute;l es el diagn&oacute;stico, qui&eacute;n lo ha atendido, las diferentes opiniones. Todo eso permite interactuar y que participen varios investigadores.
&iquest;C&oacute;mo lo hacen con poco presupuesto?
Estamos pidiendo que el Gobierno tenga una nueva pol&iacute;tica, pues es en las academias donde se realizan las investigaciones. Venimos exigi&eacute;ndole mayor presupuesto pero lamentablemente nos est&aacute;n dando lo mismo que en el 2016. Tendr&aacute;n sus razones desde el punto de vista t&eacute;cnico, pero estamos insistiendo para la ampliaci&oacute;n del presupuesto y este a&ntilde;o nos dieron 20 millones m&aacute;s: 10 para la adquisici&oacute;n de nuevos equipos y laboratorios, que es insuficiente para las 65 escuelas que tiene San Marcos. Solo para hacer mantenimiento de nuestros equipos y laboratorios necesitamos 14 millones. Pero algo reconfortante, el reconocimiento del bono de 50% de los haberes para los docentes ya es una realidad, y queremos que sea extensivo a los docentes que no est&aacute;n en el REGINA pero est&aacute;n en otro sistema de registro de la universidad. Lo fundamental es que el Estado mire con buenos ojos a las universidades. El presidente ha dicho que entre las tres mejores universidades del Per&uacute; est&aacute;n San Marcos, la Agraria y la UNI. Le estamos pidiendo financiamiento para las diez m&aacute;s emblem&aacute;ticas para proyectos netamente de investigaci&oacute;n.
&iquest;C&oacute;mo se ha ido implementando en San Marcos la nueva Ley Universitaria? La adecuaci&oacute;n les ha tomado como dos a&ntilde;os. &iquest;Requiere m&aacute;s flexibilidad?
Hemos encontrado una universidad que requiere mucho presupuesto. Uno de los temas en los que hay dificultad es el licenciamiento. Hemos presentado toda la informaci&oacute;n, nos han evaluado, hemos hecho la r&eacute;plica de las observaciones al Sunedu y esperamos que con eso completemos la parte del licenciamiento. Pero San Marcos necesita de m&aacute;s presupuesto para tener el licenciamiento inmediato. El Estado no lo da y esa es una mala se&ntilde;al. &iquest;Qu&eacute; significar&iacute;a que San Marcos, la Decana de Am&eacute;rica no se licencia? Son 466 a&ntilde;os en que hemos formado buenos profesionales con escasos laboratorios. El problema es que no tenemos la inversi&oacute;n para contar con la infraestructura que nos piden para el licenciamiento.
&iquest;Cu&aacute;nto necesitar&iacute;a?
Yo necesitar&iacute;a 147 millones de soles. Eso lo hemos conversado con <a href="https://larepublica.pe/tag/sunedu" target="_blank">Sunedu</a>. Solo nos han dado 20 millones, de los cuales la mitad es para equipamiento. Cuando voy a Indeci y pido que supervisen un laboratorio, encuentran deficiencias de agua, en el sistema el&eacute;ctrico, que son de hace 60 a&ntilde;os que necesitamos renovarlo. El equipo tiene 40 a&ntilde;os, pero no tenemos la capacidad presupuestal para cambiarlo. Ese es un problema en el que Sunedu tiene que reflexionar.
Hay universidades privadas que se han licenciado.
S&iacute;, porque son universidades nuevas, que tienen inversi&oacute;n para equipamiento y laboratorios, han capacitado a sus docentes o captan docentes con los grados acad&eacute;micos, en cambio San Marcos tiene que formar a sus profesionales, capacitar a sus docentes y eso requiere inversi&oacute;n que no hemos tenido. Imag&iacute;nese que en el presupuesto de San Marcos no existe una partida para mantenimiento de equipos y laboratorios. &iquest;Qu&eacute; pas&oacute; en las gestiones anteriores? &iquest;Por qu&eacute; no se exigi&oacute;?
&iquest;Sunedu lo ha entendido?
Lejos de entenderlo nos est&aacute; presionando. Otro punto fundamental es el de los docentes. La nueva Ley Universitaria dice que a los 70 a&ntilde;os se van, y nuestro estatuto dice que eso ocurre de acuerdo a un cronograma a partir de este a&ntilde;o. No podemos adecuarnos a lo que dice la ley en ese aspecto porque no tenemos muchos docentes que puedan ser reemplazados imediatamente. Hay autoridades que tienen 70 a&ntilde;os, situaci&oacute;n que no contempla la nueva ley ni el estatuto pero tengo que adecuarme; Sunedu me dice que no pueden estar por tiempo indefinido, y la asamblea ha dispuesto que permanezcan hasta que culminen su gesti&oacute;n. Y cuando queremos ver qui&eacute;n lo reemplaza, no tenemos plana docente. Por eso tenemos que preparar nuestras nuevas generaciones, lo que no se ha hecho. Es que la Ley Universitaria naci&oacute; sin diagn&oacute;stico real de las universidades.
<h3>
	Llamado a congresistas</h3>
&iquest;Propone modificarla en ese punto?
El problema de los docentes mayores de 70 a&ntilde;os ya est&aacute; en manos del Congreso, que tiene que definir cu&aacute;l es la subsanaci&oacute;n. Hay un dictamen de la Comisi&oacute;n de Educaci&oacute;n que se&ntilde;ala que debe ser a los 75 a&ntilde;os. Es un tema que debe definirlo pol&iacute;ticamente el <a href="https://larepublica.pe/tag/congreso-del-peru" target="_blank">Congreso</a>. Este es un llamado a los congresistas, por favor. Ellos tienen la responsabilidad de dar soluci&oacute;n a estos casos.
Pero el Parlamento est&aacute; centrado en el tema pol&iacute;tico, m&aacute;s preocupados en interpelar o censurar ministros.
El tema pol&iacute;tico consume demasiado y los distrae de actuar en otros temas que son necesarios para el pa&iacute;s. Invoco a los congresistas, al Ejecutivo, que se sienten en una mesa de di&aacute;logo en beneficio de todos los ciudadanos, que son los que pagan. No tienen salud, seguridad. Estamos perdiendo horas interpelando a un ministro. El pa&iacute;s requiere tomar decisiones ejecutivas.
Por lo que dice, el licenciamiento de las universidades p&uacute;blicas es muy dif&iacute;cil...
El licenciamiento para las universidades m&aacute;s antiguas es m&aacute;s dif&iacute;cil porque no han hecho mantenimiento de sus equipos y nos piden que cumplamos unos est&aacute;ndares que no pasamos. Por eso hemos tenido que conversar para que se haga un diagn&oacute;stico de lo que est&aacute; pasando. Hoy d&iacute;a, mi Escuela de Contabilidad est&aacute; siendo analizada para una acreditaci&oacute;n internacional. Se acaban de acreditar las Escuelas de Nutrici&oacute;n, de Enfermer&iacute;a, Farmacia, Veterinaria. Nos vamos acreditando, pero es dif&iacute;cil el licenciamiento.
Es un contrasentido...
La acreditaci&oacute;n te da el reconocimiento de lo que vienes haciendo y est&aacute; en tus planes; el licenciamiento, es lo m&iacute;nimo que se debe tener para funcionar como universidad. Yo le dir&iacute;a a Sunedu que sean mucho m&aacute;s pr&aacute;cticos y que analicen la realidad del pa&iacute;s. Si eso pasa con San Marcos, qu&eacute; podemos esperar de las otras universidades.
<h3>
	Cumplir con la homologaci&oacute;n de docentes</h3>
Usted ha pedido la homologaci&oacute;n de los docentes de San Marcos...
No puede ser posible que un polic&iacute;a gane 3,000 soles y un profesor auxiliar en la universidad est&eacute; ganando 2,000 soles, que es un profesional que ha estudiado cinco a&ntilde;os, hace investigaci&oacute;n, se dedica a estudiar. La ley dice que debe estar de acuerdo a la remuneraci&oacute;n del Poder Judicial. Eso no se est&aacute; dando. El Estado nos exige algo y nosotros tambi&eacute;n pedimos que tambi&eacute;n cumpla.
Y a eso hay que sumar los trabajadores CAS...
Un problema muy grande que tienen las universidades, y entre ellas San Marcos. En gestiones anteriores ten&iacute;amos mucho personal en planilla, que se han ido no han sido reemplazados oportunamente, y se contrat&oacute; personas por servicios no personales, luego CAS y ahora servicios de terceros. Se tiene que definir cu&aacute;l va a ser su situaci&oacute;n final. Espero que el Gobierno pronto d&eacute; una soluci&oacute;n.
Acaban de lanzar la marca San Marcos &iquest;Qu&eacute; se busca?
En el aniversario hemos presentado la marca San Marcos que es el reconocimiento al escudo que nos identifica en la producci&oacute;n acad&eacute;mica e intelectual, en las publicaciones de nuestros docentes. Pueden utilizar la marca San Marcos, reconocida por Promper&uacute;. Es una patente, somos la primera universidad en tenerla.
San Marcos se est&aacute; descentralizando...
Tenemos que responder a los retos que nos ponen las regiones, que piden la parte agr&iacute;cola. En Huaral por ejemplo, desde hace siete a&ntilde;os hay un centro preuniversitario y ya hay m&aacute;s de 460 egresados de San Marcos y esos profesionales van a apoyar en su misma ciudad. Se beneficia la comunidad y a eso apuntamos. Y en setiembre vamos a hacer ex&aacute;menes de selecci&oacute;n descentralizados por primera vez en Arequipa, Huaraz, Cusco y Tacna, para que no tengan que trasladarse a Lima.

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