
Al igual que las universidades, los institutos tecnológicos deben pasar por un riguroso proceso de licenciamiento a cargo del Ministerio de Educación (Minedu), que evalúa si cumplen con los estándares de calidad y si su oferta formativa responde a las demandas del mercado laboral. En ese contexto, el Minedu informó que entre 2023 y 2025, un total de 77 institutos y 10 escuelas tecnológicas privadas obtuvieron el licenciamiento.
Este avance contribuye a fortalecer la formación profesional técnica y mejorar las oportunidades de empleabilidad para los jóvenes. Solo en 2025, se sumaron 20 nuevas instituciones licenciadas: 8 públicas, 10 privadas y 2 escuelas tecnológicas privadas, distribuidas en las regiones de Ica, La Libertad, Ayacucho, Puno, Apurímac, Lambayeque, Cusco, Junín, Arequipa y Lima Metropolitana.
El Ministerio de Educación otorgó el licenciamiento a 20 nuevas instituciones de educación técnica durante el 2025. Esta lista incluye tanto institutos públicos como privados que cumplen con los estándares de calidad exigidos.
Institutos públicos licenciados en 2025:
Los institutos privados licenciados en 2025 son:
También se licenciaron dos escuelas tecnológicas privadas: Peruano de Sistemas SISE (Lima Metropolitana) y Continental (Junín).
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El licenciamiento no es un simple trámite. Implica que los institutos cumplan condiciones mínimas de calidad en infraestructura, gestión académica y oferta formativa. Según el ministro de Educación, Morgan Quero, este proceso permite alinear la educación técnica con las necesidades del sector productivo y mejorar la empleabilidad juvenil.
En ese marco, el Minedu impulsa el Modelo de Servicio Educativo Superior Tecnológico de Excelencia, ya implementado en 26 institutos públicos. Este enfoque prioriza carreras técnicas en sectores estratégicos como energía, logística, manufactura y finanzas, y potencia competencias clave como inglés técnico, habilidades digitales, innovación y emprendimiento.
En línea con las transformaciones del mercado, el Minedu trabaja en la actualización de los programas de estudios, especialmente en el campo de tecnologías de la información. Las nuevas competencias incluyen inteligencia artificial, machine learning y análisis de datos, desarrolladas en coordinación con empresas y universidades.
Más de 8.000 estudiantes ya acceden a esta formación reforzada en institutos públicos con el Modelo de Excelencia. El objetivo es formar técnicos capaces de adaptarse a los retos del mercado laboral con una base sólida en innovación y tecnología.

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