Los resultados de la última prueba internacional del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), que se dieron a conocer este martes 5 de diciembre, han demostrado que el Perú debe mejorar su nivel de enseñanza, precisamente en las matemáticas. Esta evaluación internacional mide la capacidad de los estudiantes que ya están terminando su etapa escolar y que están próximos a llevar estudios universitarios y enfrentarse a la vida laboral. En esta nota de La República te contamos cuál es el nivel de los estudiantes de Perú.
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De acuerdo a información oficial del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE, los estudiantes peruanos obtuvieron nueve puntos menos en los resultados de matemáticas de la prueba internacional PISA realizada el 2022. Eso, en comparación con la última evaluación efectuada en el 2018.
A pesar de haber disminuido su rendimiento, nuestro país ha logrado superar a otros países de Sudamérica: Colombia, Brasil y Argentina.
En la categoría de matemáticas en la evaluación PISA, el Perú ocupó el puesto 59, después de México, Uruguay, Chile, entre otros países que demostraron tener a alumnos con mejor rendimiento en dicha área.
Según el informe de la OCDE con datos del 2022, el Perú tiene el doble de estudiantes con menor conocimiento en las áreas calificadas que los demás países que integran dicha organización. Incluso, cuenta con resultados inferiores en comparación a los obtenidos en la prueba del 2018.
En matemáticas, solo el 34% de los alumnos peruanos tiene el nivel 2 de competencia, una cifra que refleja el desempeño de los estudiantes y los docentes. Este resultado es "menor" al 69% promedio que obtuvieron otros países y más bajo al 85% que registraron los países asiáticos.
Estudiantes peruanos rindieron la prueba PISA. Foto: composición LR/Fabrizio Oviedo
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Los resultados de la prueba PISA que fue rendida por estudiantes peruanos demuestran el bajo rendimiento de los menores en contraste con los alumnos de los demás países que también fueron evaluados. De acuerdo con el informe de la OCDE, el Perú tiene el doble de estudiantes con menores conocimientos en las áreas de matemáticas, ciencias y lectura.