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Sociedad

Cuenca: Universidades e institutos públicos tienen como objetivo el desarrollo de regiones

Se invertirán 14.5 millones de soles en las obras de mejoramiento de ocho laboratorios de la Facultad de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional de San Martín (UNSM).

larepublica.pe
Titular de Educación participó en colocación de la primera piedra de obras de mejoramiento de laboratorios de la Universidad Nacional de San Martín. Foto: Minedu

Con el objetivo de fomentar el desarrollo de las regiones al interior del país, el ministro de Educación, Ricardo Cuenca, sostuvo que las universidades y los institutos públicos deben vincularse con los planes y los intereses locales para poner el conocimiento al servicio de las necesidades de la población.

“Debe haber un encuentro entre la formación profesional y el desarrollo académico de conocimientos y de investigación para que la universidad pública contribuya al bienestar de la sociedad”, dijo Cuenca durante la ceremonia de colocación de la primera piedra de las obras de mejoramiento de ocho laboratorios de la Facultad de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional de San Martín (UNSM).

Asimismo, el funcionario informó que se invertirán 14.5 millones de soles en el proyecto antes referido, el cual ayudará a 400 alumnos de dicha facultad en sus procesos de formación académica y de investigación. De este monto, 5 millones serán destinados para infraestructura y el resto para equipamiento, y las obras serán concluidas en cinco meses. La UNSM tiene 6.000 alumnos.

“El programa también pone énfasis en los planes curriculares para la formación de profesionales de acuerdo a los requerimientos del sector productivo, la dotación de equipamiento moderno y la capacitación de docentes de acuerdo a su especialidad”, se lee en el comunicado.

La región San Martín cuenta con ocho institutos tecnológicos públicos que ofrecen en total 34 programas de estudios. El PMESUT desarrolla planes de fondos concursables para el equipamiento de institutos tecnológicos y la mejora de las capacidades pedagógicas de los docentes.

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