San Marcos, UNI y Agraria aumentarán vacantes para exámenes de admisión 2022: conoce cuántas serán

Cerca de 25 universidades públicas del país ampliarán en el segundo semestre del 2022 el número de vacantes. Esto tiene como objetivo incrementar la oferta educativa y hacer más equitativo el acceso de los jóvenes a la educación superior. Entérate en este informe cuántas plazas son.

Asimismo, esta medida aumenta la posibilidad de ingreso de los postulantes por el artículo 58 de la Ley N° 31365, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2022, que autoriza al Minedu a efectuar la modificación presupuestaria respectiva.

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En este contexto, se aprobó la Resolución Viceministerial N° 014-2022-Minedu, que contiene el documento normativo “Disposiciones que regulan el financiamiento del fomento e incremento de la oferta académica de pregrado en universidades públicas para la reducción de brechas en el acceso equitativo y la continuidad de estudios”.

Son 4.064 nuevas vacantes que serán repartidas principalmente entre universidades de distintas regiones y, en el caso de Lima, fueron incluidas San Marcos (UNMSM), la Universidad de Ingeniería (UNI) y la Agraria La Molina (UNALM), informó El Ministerio de Educación (Minedu) en Andina.

Las universidades públicas licenciadas por Sunedu podrán ampliar su oferta educativa de dos maneras: a través de procesos de admisión ordinarios (3.229 plazas) y de traslados externos extraordinarios (835 plazas).

En esta última modalidad solo pueden ser admitidos los estudiantes que provengan de un programa académico de pregrado de una universidad pública o privada con licencia institucional denegada, apuntó Minedu en el medio.

¿Cuántas vacantes hay?

San Marcos, la Universidad Nacional de Ingeniería y la Universidad Nacional Agraria La Molina ofrecerán de forma conjunta 420 vacantes adicionales de ingreso, a partir del segundo semestre de este año académico.

Universidad San Marcos

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos ofrece 295 vacantes a los estudiantes. Se ubica en la ciudad de Lima, Perú. Es considerada la institución educativa más importante, reconocida y representativa.

Universidad Nacional Agraria La Molina

La Universidad Nacional Agraria La Molina (ANALM) brindará 45 plazas para los interesados. Fue fundada el 22 de julio de 1902 por el presidente Eduardo López de Romaña, inicialmente como la Escuela Nacional de Agricultura y Veterinaria.

Universidad Nacional de Ingeniería

La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) dará 420 vacantes. Fue fundada en 1876 como la Escuela de Ingenieros Civiles y de Minas, esta institución de carácter teórico-práctico tuvo al ingeniero polaco Eduardo de Habich como su primer director y formó parte de una iniciativa estatal que tenía por fin impulsar el desarrollo del Perú.

Universidades públicas en regiones que ampliarán sus vacantes en 2022

En el siguiente cuadro se encuentran las universidades de distintas regiones que ampliarán sus vacantes:

• Universidad Nacional Agraria de la Selva (Huánuco) 75
• Universidad Nacional Autónoma de Huanta (Ayacucho) 40
• Universidad Nacional de Barranca (Lima) 139
• Universidad Nacional de Jaén (Cajamarca) 90
• Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (Loreto) 40
• Universidad Nacional de Moquegua (Moquegua) 30
• Universidad Nacional de Piura (Piura) 678
• Universidad Nacional de San Martín (San Martín) 50
• Universidad Nacional de Trujillo (La Libertad) 230
• Universidad Nacional de Tumbes (Tumbes) 250
• Universidad Nacional del Altiplano (Puno) 780
• Universidad Nacional del Centro del Perú (Junín) 74
• Universidad Nacional Intercultural de la Selva Central Juan Santos Atahualpa (Junín) 80
• Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (Tacna) 68
• Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco (Cusco) 25
• Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (Amazonas) 160

¿De qué manera fueron elegidas?

Estas facultades públicas fueron seleccionadas por tres enfoques: desempeño, condiciones y oferta. Mientras que sus programas de estudio fueron seleccionados de acuerdo con su calidad y demanda.

El enfoque de calidad analiza el retorno económico de un programa académico, medido como la diferencia en el nivel de ingreso que percibe un egresado de la educación superior universitaria respecto de lo que percibirá si solo tiene educación secundaria.

Sin embargo, el enfoque de la demanda se analiza dependiendo de la modalidad de ingreso. Si es por vacantes ordinarias, se utiliza la demanda no atendida de postulantes que no ingresaron a la educación superior universitaria.

Si es por traslados externos extraordinarios, se analizó la demanda potencial de alumnos de universidades con licencia denegada matriculados en programas similares a los que ofrecen las universidades públicas.