Southern construirá 5 colegios de alto rendimiento

Los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) sirven para captar escolares con altos rendimientos y darles una educación pública de calidad. A nivel nacional hay 25 de estos centros modélicos, sin embargo falta descentralizar el servicio.

En ese sentido el Ministerio de Educación se propuso en este año poner en marcha cinco COAR en Tacna, Moquegua, Arequipa, Cajamarca y Apurímac. La inversión asciende a 100 millones de soles en cada colegio.

Las obras de construcción las ejecutará la compañía de capitales mexicanos Southern Perú, bajo la modalidad de Obras por Impuestos. La compañía asume la inversión, concluye la obra y recupera lo que gastó de los impuestos que debe pagar al fisco, generalmente Impuesto a la Renta.

Este programa se extiende en regiones donde opera la compañía o tiene proyectos en cartera: Apurímac y Arequipa, dijo el Gerente de Desarrollo Social de la transnacional mexicana, Felipe González González.

Las obras del COAR Tacna y Moquegua ya están en marcha. El siguiente COAR que se pondrá en marcha será en Arequipa en el distrito de Majes. Como los anteriores, tendrá una capacidad para 300 estudiantes de tercero, cuatro y quinto de secundaria. El expendiente ya fue concluido, lo evalúa el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied). Debe demorar seis meses.

¿Cuál es la ventaja del mecanismo Obras por Impuestos? La ejecución del expendiente y construcción se entrega a la compañía privada y esta demora dos años. Cuando el Estado asume estos proyectos la obra queda entrampada por deficiencias en el expendiente y discrepancias con la empresa que ganó la licitación.

Southern Perú también ejecuta obras por impuestos en la Universidad Nacional de San Agustín donde construye laboratorios.

La expectativa

Tía María es un proyecto de cobre en la provincia de Islay donde un grupo de agricultores se opone por temor a una supuesta contaminación. Felipe González ratificó que la compañía aun mantiene la expectativa de sacar adelante la obra y para ello trabajan en el relacionamiento social con las zonas de influencia (valle de Tambo).