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Joven se graduó con honores, pero no sabe leer ni escribir: el insólito caso que terminó en demanda

Aleysha Ortiz, joven de 19 años de Puerto Rico, demanda a la Junta de Educación de Hartford por negligencia tras graduarse sin saber leer ni escribir. Su historia pone en evidencia las fallas en el sistema educativo.

El sorprendente caso de una joven puertorriqueña en EE. UU. ha generado debate: se graduó con honores, pero aún enfrenta serias dificultades para leer y escribir.  Foto: composición LR/Yahoo/EL SOL News
El sorprendente caso de una joven puertorriqueña en EE. UU. ha generado debate: se graduó con honores, pero aún enfrenta serias dificultades para leer y escribir. Foto: composición LR/Yahoo/EL SOL News

Aleysha Ortiz, una joven de 19 años, enfrenta un camino lleno de obstáculos tras graduarse con honores en el Hartford Public High School. A pesar de su logro académico, Aleysha no sabe leer ni escribir, lo que la ha llevado a presentar una demanda contra la Junta de Educación de Hartford y otros funcionarios por negligencia. Su historia pone de relieve las deficiencias en el sistema educativo y la lucha por el reconocimiento de las necesidades de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Desde su infancia, Aleysha ha lidiado con problemas de aprendizaje que no fueron atendidos adecuadamente. A pesar de sus esfuerzos y de la ayuda de su madre, Carmen Cruz, la joven se encontró atrapada en un sistema que no le brindó el apoyo necesario. Ahora, con el sueño de convertirse en escritora, Aleysha busca justicia y una educación que le permita alcanzar su potencial.

Este caso ha generado un intenso debate sobre la calidad del sistema educativo, especialmente en lo que respecta a la promoción automática y la falta de apoyo a estudiantes con dificultades de aprendizaje. Foto: Reddit

Un camino lleno de obstáculos con la etiqueta de ''niña mala''

Aleysha nació en Puerto Rico y se mudó a Connecticut a los cinco años, con la esperanza de recibir una mejor educación. Sin embargo, sus dificultades de aprendizaje no fueron abordadas, lo que la llevó a ser etiquetada como "la niña mala" en la escuela. A pesar de graduarse con honores, Aleysha testificó que no sabía leer ni escribir, lo que generó preocupación entre los funcionarios escolares justo antes de su graduación.

La demanda y las consecuencias que podría agravar la situación de la escuela

Aleysha ha interpuesto una demanda en la que señala a la Junta de Educación de Hartford ya su gestora de casos de educación especial, Tilda Santiago, por presunta negligencia. En su declaración, afirma haber sido víctima de acoso y hostigamiento, lo que agravó su situación. Mientras que la presidenta de la junta y otros funcionarios han optado por no hacer comentarios al respecto, las Escuelas Públicas de Hartford han reiterado su compromiso con el bienestar y las necesidades.

El uso de la tecnología como herramienta de aprendizaje

A pesar de sus dificultades, Aleysha ha encontrado formas innovadoras para superar sus limitaciones. Utiliza aplicaciones que traducen texto a voz y viceversa, lo que le ha permitido completar tareas y solicitudes universitarias. Su ingenio y determinación la han llevado a matricularse en la Universidad de Connecticut, donde busca estudiar políticas públicas.

Un llamado a la acción para evitar este tipo de casos

Aleysha y su madre han decidido hablar públicamente sobre su experiencia para que otros no enfrenten la misma situación. La historia de Aleysha resalta la necesidad de un sistema educativo que atienda las necesidades de todos los estudiantes, especialmente a aquellos con dificultades de aprendizaje. Su lucha no solo es por su propia educación, sino por un cambio en el sistema que beneficie a las futuras generaciones.

¿Cuáles son los niveles educativos en Estados Unidos?

Los niveles de educación en Estados Unidos incluyen: preescolar, educación primaria (elementary school), educación secundaria (middle school y high school) y educación postsecundaria (college y university).

¿Qué modelo educativo se utiliza en Estados Unidos?

El sistema educativo de Estados Unidos es descentralizado y varía entre los diferentes estados y distritos escolares. Aunque existen similitudes fundamentales, hay flexibilidad en la implementación de currículos y políticas educativas.


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