El Ministerio de Educación de Panamá (Meduca) informó que el segundo taller de "Escuela para Padres", requisito indispensable para obtener el segundo pago del Programa de Asistencia Social Educativa-Universal (PASE-U) en 2024, se realizará durante diciembre. Esta iniciativa forma parte del programa de integración familiar y busca promover la participación activa de los padres en el desarrollo educativo de sus hijos.
La titular del Meduca, Lucy Molinar, enfatizó que la asistencia a este taller es fundamental para que las familias cumplan con las condiciones del PASE-U y puedan recibir el beneficio económico. Además, el Instituto para la Formación y Aprovechamiento de Recursos Humanos (Ifarhu) estableció otros requisitos que garantizan el cumplimiento de las condiciones necesarias para el pago de este incentivo educativo. A continuación, detallamos los criterios que deben cumplir los estudiantes y sus familias para no perder este importante apoyo.
Para asegurar que el segundo pago del PASE-U llegue a quienes cumplen con los objetivos del programa, el Meduca y el Ifarhu han establecido un conjunto de condiciones estrictas que los estudiantes deben respetar. No cumplir con alguno de estos criterios puede resultar en la pérdida del beneficio. A continuación, se detallan las causas que podrían provocar la suspensión del segundo pago:
El taller de "Escuela para Padres", organizado por el Meduca, es un requisito esencial para las familias de estudiantes que deseen recibir el segundo pago del PASE-U 2024. Esta actividad está diseñada para integrar a los padres en el proceso educativo de sus hijos y promover una educación compartida y responsable. Además, el taller se alinea con el enfoque de desarrollo integral que impulsa el Meduca, donde la participación de los padres en la educación de sus hijos se considera clave para mejorar el rendimiento académico y la formación personal de los estudiantes.
La ministra Lucy Molinar señaló que la asistencia al taller no solo es obligatoria sino que también representa una oportunidad de aprendizaje para los padres, quienes reciben herramientas para colaborar en el éxito académico de sus hijos. "Queremos padres y madres comprometidos con la educación de sus hijos. El taller es una oportunidad para fortalecer ese compromiso y asegurarse de que los recursos que brinda el PASE-U se utilicen en el desarrollo educativo", comentó Molinar.
El certificado del Taller de Padres es uno de los tantos requisitos para cobrar el PASE-U en Panamá. Foto: composiciónLR
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Para recibir el segundo pago del PASE-U, los estudiantes y sus padres o tutores deben asegurarse de presentar ciertos documentos que confirmen su elegibilidad y cumplimiento con los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación de Panamá (Meduca) y el Instituto para la Formación y Aprovechamiento de Recursos Humanos (Ifarhu). A continuación, se enumeran los documentos necesarios:
El Ministerio de Educación (Meduca) ha indicado que el segundo taller de "Escuela para Padres", requisito esencial para acceder al segundo pago del PASE-U en 2024, se realizará en el mes de diciembre. Aunque no se ha especificado una fecha exacta, se espera que cada centro educativo comunique a los padres y representantes la fecha específica y el horario del taller, adaptándose al calendario de fin de año escolar.
Para asegurar la participación, el Meduca recomienda a los padres mantenerse en contacto con las autoridades de las escuelas y estar atentos a las circulares o notificaciones que se emitan en las próximas semanas.
Actualmente, el Ministerio de Educación (Meduca) no ha anunciado la posibilidad de reprogramar la fecha del taller de "Escuela para Padres" para aquellos que no puedan asistir en la fecha asignada. Debido a que la participación en este taller es un requisito obligatorio para recibir el segundo pago del PASE-U, se recomienda a los padres y representantes hacer todo lo posible por asistir en la fecha estipulada por cada centro educativo.
No obstante, si existe una causa de fuerza mayor que impida la asistencia, es aconsejable que los padres o representantes se comuniquen directamente con la administración de la escuela o con el Meduca para explorar posibles soluciones. En algunos casos, podrían ofrecer alternativas, pero dependerá de la normativa específica y de la disponibilidad de recursos en cada institución educativa.