Lambayeque: 2.500 alumnos afectados por retraso en reconstrucción de 7 colegios
El gerente regional de Educación, Daniel Suárez, indicó que es complicado que obras concluyan antes de final de año.
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A pocas semanas de que concluya el 2022, el gerente regional de Educación de Lambayeque, Daniel Suárez Becerra, informó que existen siete colegios públicos cuya reconstrucción no podrá culminar hacia el 31 de diciembre. En total, son 2.500 alumnos perjudicados por la carencia de locales apropiados para sus clases presenciales o que siguen en la virtualidad.
En conversación con La República, el funcionario regional manifestó que la situación más complicada es la de los centros educativos Mater Admirabilis y Juan Mejía Baca de la provincia de Chiclayo, cuyos avances de obra están muy por debajo de lo esperado. En estos casos, existe incertidumbre con respecto a que si estarían listos para el inicio del año escolar 2023.
“Estamos hablando de 6 o 7 colegios en los cuales sí tenemos dificultades muy profundas, los cuales estamos tratando de solucionarlas. La mayoría están ubicados en la provincia de Chiclayo, como son los plantes de Mater Admirabilis, el cual tiene una avance del 20%, cuando ya debería estar al 100% a esta altura del año”, explicó el titular de la Gerencia Regional de Educación.
Gerente de Educación aseguró que coordinan la aceleración de los trabajos. Foto: La República
A ellos también se suman las escuelas Inmaculada Concepción y Aplicación, donde sus estudiantes desarrollan sus actividades pedagógicas de manera virtual luego de que el Gobierno Regional de Lambayeque decidió anular el contrato de alquiler de los locales temporales por irregularidades en la suscripción del convenio con el otrora congresista Virgilio Acuña Peralta.
Contra el tiempo
En una pasada entrevista con La República, el decano del Colegio de Profesores de Lambayeque, Percy Morante Gamarra, demandó a las autoridades concluir la rehabilitación de los plantes antes de marzo del 2023, pues se debe asegurar la absoluta presencialidad de los escolares. El representante magisterial concluyó que la educación remota arrastra desventajas.
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