Colegio de Profesores: Virtualidad perjudicará a estudiantes en admisión a universidades

Esta semana se conoció que 13.000 escolares de la provincia de Chiclayo, región Lambayeque, tras dos años de pandemia, continúan en la virtualidad por falta de locales educativos. Ante esto, la decana regional del Colegio de Profesores, Violeta Cubas Llamo, enfatizó que esto terminará siendo perjudicial para los estudiantes de secundaria al momento de postular a la universidad.

En conversación con La República, la titular de dicha orden profesional explicó que los alumnos que actualmente desarrollan sus clases de forma presencial tendrán una ventaja por sobre quienes las continúan llevando de forma remota. Esto —según refirió— se verá evidenciado en los resultados de los exámenes de admisión a las diferentes casas de estudios superiores.

“Hay una desventaja para quienes siguen en la virtualidad. No todos los estudiantes se mantienen conectados (a las clases) por las mismas carencias que aquejan. Puede que estén por un tiempo, pero luego se desconectan por falta de internet. Eso les hace perder espacios de aprendizaje y van a tener serias dificultades al momento de presentarse a un examen”, refirió.

Al respecto, la decana responsabilizó directamente al Gobierno Regional de Lambayeque por no conseguir a tiempo los espacios para que los estudiantes de los colegios en reconstrucción puedan retomar la pedagogía presencial, como se ha hecho a nivel nacional. Enfatizó que cada obra prevé un lapso para tomar las medidas correspondientes.

“Esto es absoluta responsabilidad del Gobierno Regional de Lambayeque, porque no es que los colegios públicos iniciaron su reconstrucción de un día para otro. Hay algunos que se sabía, hasta con un año de anticipación, que iban a ser demolidos para dar paso a nuevos ambientes. Entonces, hubo el tiempo y el presupuesto para alquilar los locales”, sentenció Cubas Llamo.