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Sociedad

Unicef: más de 700 mil niños han dejado la escuela en el Perú

Debido a la pandemia. Organismo advierte que este universo equivale al 10% de los matriculados. Señalan que educación está en crisis y lanzan campaña para evitar mayor deserción escolar.

No están. La deserción escolar y la pérdida de aprendizajes alargan la pobreza, advierten.
No están. La deserción escolar y la pérdida de aprendizajes alargan la pobreza, advierten.
Jesica León

La pandemia ha dado un duro golpe a la educación básica regular. Unicef advirtió que, según cifras oficiales, en los dos últimos años alrededor de 705.000 niños, niñas y adolescentes han dejado o están en riesgo de dejar la escuela, lo que equivale al 10% de los matriculados.

Y se estima que esta cifra será de 800.000 cuando acabe el proceso de matrícula de este año. Según Ana de Mendoza, representante de Unicef en el Perú, esto se debe a una serie de factores, como la falta de conectividad y la pobreza. Recordó que 4 de cada 10 niños están en situación de pobreza.

“Tenemos un millón más de niños en pobreza que hace dos años y eso hace que las familias busquen alternativas, formas de conseguir ingresos, y muchas veces se saca a los chicos de la escuela”, sostiene.

Unicef resalta que actualmente uno de cada 3 estudiantes en condición de pobreza no cuenta con ningún medio para acceder a equipos tecnológicos que les permita reforzar los aprendizajes que adquieren en la escuela; además, 500.000 niñas, niños y adolescentes han dejado la educación privada para incorporarse a la pública.

“Estamos realmente en una situación crítica que no hemos visto en el Perú en mucho tiempo y que nos va a pasar factura en las nuevas generaciones. Hemos estado dos años con las escuelas cerradas debido a la pandemia, lo que ha generado grandes pérdidas. De acuerdo con el Banco Mundial, estos dos años equivalen a 10 años de aprendizaje”, indicó De Mendoza.

Advirtió además que para cada joven, después de dos años sin escuela, va a significar una pérdida de 80.000 soles en su vida laboral y esto multiplicado por el número de jóvenes puede tener un fuerte impacto en la economía del país.

“Si no se toma una iniciativa ahora, se va a perder ese capital humano porque no va a tener formación. Por tanto, la competitividad y posibilidades de crecimiento repercuten de forma negativa en el Perú”.

Pero, además, hay niñas y niños con problemas de salud mental. Un estudio realizado por Unicef y el Ministerio de Salud evidencia que 3 de cada 10 niñas y niños experimentan ansiedad, depresión y nerviosismo, y 7 de cada 10 han tenido problemas en la escuela virtual.

Es en ese marco, Unicef está convocando a un pacto por la educación en el que participen el sector público, sector privado, organizaciones civiles y la ciudadanía, y juntos contribuyan a lo que han llamado campaña Misión Posible por la Educación’.

Con Misión Posible por la Educación, se busca recaudar S/ 2 millones para contribuir a equipar miles de aulas escolares que no tienen mobiliario o lo tienen en mal estado, distribuir kits de apoyo educativo para reducir la deserción escolar y adquirir 4.500 tabletas para reforzar los aprendizajes de quienes no pueden acceder a estos equipos en las regiones de Ucayali, Loreto, Huancavelica y Lima norte.

Milagros Sáenz, del colectivo Volvamos a Clases, señaló que su agrupación está a favor de este pacto. Y remarcó que esta problemática de la deserción escolar debe preocupar al sector público, sector privado y a la sociedad civil, así como ha sucedido con la reforma universitaria. “¿De qué sirve pelear por una calidad universitaria si no tenemos la base fundamental que es la educación en la primera infancia”, señaló. “La educación básica es base de todo, no todos van a la universidad, sino a los institutos. La educación básica regular es una herramienta para triunfar”, agrega.

Marcha. Sutep pide seguir con enfoque de género en aulas. Foto: Gerardo Marín

Sutep se moviliza por la educación

Los maestros agrupados en el Sutep se movilizaron ayer a nivel nacional para rechazar la embestida del Congreso, que busca eliminar el enfoque de género y la educación sexual integral (ESI). También reclamar por la incapacidad del Gobierno para resolver las demandas del magisterio.

Además, exigen el incremento de sueldos para profesores auxiliares que ganan S/ 1.400 y la mejora de los servicios y la infraestructura educativa.