Parlamento Andino respalda la implementación de las clases virtuales para escolares

Aprobó que mientras dure la emergencia por el COVID-19, cada Estado miembro implemente de manera inmediata las actividades escolares a través de la televisión, radio y plataformas virtuales para garantizar el derecho a la educación.

En razón al aislamiento social que cumple la población mundial por la pandemia del Covid-19, el Parlamento Andino acordó que sus miembros, Chile, Ecuador, Colombia, Perú y Bolivia, impulsen la tele educación utilizando la televisión, la radio y plataformas virtuales, públicas y privadas.

Esta postura coincidió con la iniciativa del Ministerio de Educación del Perú en el sentido de que las clases virtuales, dirigidas a los tres niveles de educación, se apliquen mientras dure la emergencia a fin de garantizar el derecho a la educación.

También propuso al sector Educación que en aquellos lugares donde, por su ubicación geográfica, no cuenten con señal televisiva o no tengan tecnología adecuada, se establezcan similares actividades académicas mediante el sistema radial público, privado o comunitario.

En el caso del Perú, planteó que se solicite a los canales de televisión y estaciones de radio ampliar el tiempo que la ley actual obliga destinar a la tele educación. Esto, con el objetivo de que se transmita la programación prevista por el Ministerio de Educación.

Dijo que estas estrategias buscan garantizar la calidad y oportunidades de aprendizaje, porque la tele educación es accesible, no tiene problemas de inasistencia, las clases pueden ser más entretenidas y además son de corta duración.

Finalmente, el Parlamento Andino, que preside Rolando Sousa, de Fuerza Popular, exhortó a la población a quedarse en casa y respetar el aislamiento social obligatorio para evitar la propagación del virus en todo el país.