YoLeo

Estudiantes de San Marcos, de segundo año de bibliotecología, “descubrieron” que existe un Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares, que tiene una directora, algún personal, pero que en la práctica su efecto sobre el acceso de los niños peruanos al libro y la lectura es 0.

Esos mismos estudiantes descubrieron que en las escuelas “emblemáticas” que están siendo repararadas, remodeladas, el presupuesto para la formación de bibliotecas donde los niños de estas escuelas deberían tener acceso al libro es 0. Es decir, hay presupuesto para el detergente y para las tizas, para pintura y cemento, pero no para libros.

Un señor Cazasola responde al artículo sobre lo mal que educa el Librotón de la Municipalidad a la comunidad diciendo que ha “visitado algunas de las bibliotecas comunales que se han beneficiado de esta acción” y dice que no son “ni guias viejas, ni Atalayas,” son libros seleccionados, pues los libros donados son o en buen estado o nuevos (donados algunos por editoriales y otras del extranjero), pues los niños no son mendigos.”

Obviamente, las “guias viejas y atalayas” ya fueron enviadas a la basura junto a toneladas de la basura y libros poco adecuados que se donan y que en conjunto representan una enorme cantidad de dinero perdido en logística y en horas hombre.

Pero, es evidente, el señor Cazasola no ha entendido el punto del artículo. Dice “¿qué de malo hay en llevarles algunos libros, lo único que me importa ver a un niño a leer?”

Pues, no hay nada de malo en que usted o yo, ciudadanos, llevemos libros a unos niños y se los demos porque nos da la gana. Pero él y yo no recogemos plata de la calle para financiar la comisaría, ni el hospital, porque esos son servicios públicos que deben contar con un presupuesto para que funcionen. Podríamos hacerlo, por solidaridad, pero no como deber ciudadano, que para eso pagamos impuestos con los que pagamos el sueldo de servidores públicos.

¿Sabe cuántos distritos no tienen biblioteca en Lima?: 70%
¿Sabe cuántos colegios nacionales solo en Lima cuentan con presupuesto para aumentar su colección y para mantener a un responsable de la biblioteca?: 0
Sí importa quien lleva libros a nuestros niños. La pasividad con la que el señor Cazasola acepta esta situación, la pasividad con la que tolera que un funcionario público nos engañe, es parte del problema. ¿Ha visto leer a un niño en esas bibliotecas en esas bibliotecas?

Bien, eso es bueno, pero la tarea es que 8 millones de niños tengan siempre algo que leer, todos los días del año ¿se hará eso con Librotones? No. Eso, aquí, en la China o en Irlanda, se hace con políticas públicas claras, presupuesto y planificación.

Yo le agradezco los comentarios al señor Cazasola, no sé cómo se le ocurre que porque opina diferente no va a ser publicado.

Es bueno que todos opinen, mejor es que detrás de esa opinión exista una idea. La idea detrás de mi artículo es que la biblioteca pública es un servicio público en el cual debemos, como sociedad, invertir y debemos exigir que exista  ¿Cuál es la idea detrás del artículo del señor Cazasola?: qué los Librotones son lindos, que las bibliotecas públicas deben formarse con donativos, que los niños peruanos lean porque la gente es buena y regala, además de Atalayas y guias viejas, sus Venciendo de hace 20 años y sus enciclopedias, que eran del viejo abuelo que ya murió?

A nadie se le ocurre en el Ministerio de Salud hacer una “medicinatón” para que la cudadanía regale medicinas, tampoco al Ministerio del Interior lleva adelante una “pistolatón” para que los civiles regalemos pistolas a la policía. ¿Por qué entonces un funcionario público de la Municipalidad cree que los ciudadanos debemos regalarle libros al Estado?

Las pistolas se compran, las medicinas también, tienen presupuestos especiales. Son cosas que forman parte de un servicio público. Pero quien dirige este librotón cree que los niños son lectores mendigos que deben leer aquello que la gente tenga a bien regalarles. El librotón, así manejado, es un insulto a todos los ciudadanos. Tiene buenas intenciones, sin duda, pero así son las intenciones de los que no saben.

Es obvio que frente a esta campaña, que ya lleva cuatro años, hay personas que ignoran olímpicamente cómo se diseña y cosntruye una biblioteca. Mientras las rumas de “libros” viejos, “Atalayas”, guias telefónicas, anuarios de empresas, y revistas más viejas que el Papa, sirven solo para envolver, los niños peruanos siguen esperando que alguien monte una biblioteca adecuada para lo cual nosotros pagamos impuestos.

Cualquier persona educada e inteligente sabe que las bibliotecas se forman en función del usuario. Pedir libros de regalo es como salir a pedir que te donen zapatos viejos para niños descalzos ¿Si te regalan 800 zapatos tacos aguja del 38 cuando tienes 100 niños de 9 años que necesitan zapatillas ¿qué haces con esos zapatos? Venderlos claro, de modo que pasaría de ser reclectos de zapatos para niños necesitados a vendedor de zapatos usados en la cachina.

Es deber del Estado ,y de La Municipalidad, en particular, destinar recursos para la compra de libros adecuados en función al público lector que se va a atender, y no despedirciar dinero y tiempo, en una logística carísima, por inútil, para movilizar unas rumas de papel que van a llenar estantes donde la polilla y el moho encuentrarán lindos espacios para vivir.

Nuestros niños no deben ser lectores mendigos. Son pequeños ciudadanos que tienen derecho a acceder al libro y la lectura.

Javier Arévalo…

La meta de que nuestros niños y profesores lean

un libro por mes no puede recaer solo sobre los padres.

yoleo

En los últimos tres años, el Plan Lector ha movilizado a la industria editorial y a los padres de una forma extraordinaria. Entre 300 y 400% de crecimiento ha experimentado el sector industrial del libro para el niño y el adolescente en el Perú. Las Ferias del Libro comienzan a multiplicarse en nuestro Perú y el público consumidor se cuenta por miles entre los niños que presionan a sus padres para que les compren un libro, como antes presionaban por un nintendo, una zapatilla o una burger.

Los padres participan con sus recursos. La mitad del Perú no es pobre, así que puede asumir su responsabilidad en la construcción de una biblioteca de hogar. La otra mitad tiene problemas. Unos y otros, sin embargo, no deberían asumir todo el peso del desarrollo del hábito lector de sus hijos, porque esa es una riqueza que el país, y el Estado, también va a usufructuar.

De modo que la tarea que viene a continuación, y que en www.ReCreo.org.pe nos hemos propuesto en el próximo año, es agitar la idea de que, como en cualquier parte del mundo civilizado y desarrollado, los niños tienen derecho a leer accediendo a libros proporcionados por su escuela (Biblioteca de colegio) y por las bibliotecas públicas (municipales, regionales, nacionales).

Presupuesto hay para lograr este objetivo, hay que saber hacerlo.